Viens no visizplatītākajiem izteikumiem, ko vecāki var dzirdēt, ir tāds, ka es nesaprotu, kāpēc viņš to dara. Ir astoņi ļoti izplatīti iemesli, kāpēc bērni izturas nepareizi. Vecākiem ir ārkārtīgi noderīgi to zināt, jo, ja viņi var precīzi noteikt nepareizas uzvedības pamatcēloņu, viņi var veiksmīgāk to mazināt.

Šeit ir uzskaitīti astoņi visbiežāk sastopamie iemesli, kāpēc bērni izturas nepareizi, un risinājums, kas palīdzētu mazināt vai novērst problēmu:

1) Viņi vēlas pārbaudīt, vai aprūpētāji izpildīs noteikumus.

Bērnu galvenais uzdevums ir noskaidrot, kā darbojas viņu sarežģītā pasaule. Lai apgūtu vajadzīgās lietas katrā attīstības līmenī, viņi pārbaudīs savus vecākus. Viņi burtiski mēģina redzēt, kur ir robežas, vai, ja tādas vispār pastāv. Lai gan testēšana vecākiem rada vilšanos, viņiem jāzina, ka tas ir normāli un ka šī ir viņu iespēja patiešām mainīt sava bērna dzīvi.

Kā? Nosakot robežas un ierobežojumus un konsekventi tos ievērojot. Tādā veidā viņu bērni pieņems pozitīvas vērtības un iegūs pašcieņu

2) Viņi piedzīvo dažādas cerības starp skolu un mājām. Reklāma

Konsekvence ir ārkārtīgi svarīga, lai bērns justos drošs un drošs un spētu ērti izprast pasauli un tās darbību. Ja viņi saņem jauktus ziņojumus no mājām un skolas, viņi jutīsies neomulīgi un to paudīs vairāk, nekā parasti, un izjutīs iekšēju stresa izjūtu.

Vislabāk, ko vecāki var darīt, ir iemācīties vienkāršu disciplinēšanas metodi un pēc tam sarunāties ar sava bērna skolotāju. Šīs sarunas laikā vecākiem vajadzētu izskaidrot savu metodi un jautāt, kā skolotājs rīkojas situācijās. Mērķis ir izmēģināt un lietot vienu un to pašu valodu gan skolā, gan mājās. Ar konsekventu, skaidru vēstījumu bērni sagaidīs cerības un būs laimīgāki šajā procesā.

3) Viņi nesaprot likumus vai ir pakļauti cerībām, kas pārsniedz viņu attīstības līmeni.
Dažreiz vecāku cerības pārsniedz viņu bērna iespējas. Disciplīnas un vadības stratēģijās vienmēr jāņem vērā bērna attīstības līmenis. Piemēram, nebūtu saprātīgi pateikt 2 gadus vecam bērnam sakopt savu istabu un sagaidīt, ka viņš pabeigs darbu. Šajā vecumā bērniem ir nepieciešams liels atbalsts un norādījumi, lai veiktu šādu darbu.

Grāmatu lasīšana par to, ko bērni var darīt katrā vecumā, ir noderīga šīs problēmas risināšanā, lai vecāki varētu zināt, kas viņiem attīstībai ir piemērots, lai sagaidītu viņu bērnu.

4) Viņi vēlas apliecināt sevi un savu neatkarību.
Bērni vēlas izrādīt vēlmi pēc lielākas neatkarības apmēram divu gadu vecumā. Viņi sāk vēlēties kontrolēt noteiktas savas dzīves jomas, lai varētu justies spējīgi un neatkarīgi. Bērniem nav vajadzīgs ilgs laiks, lai identificētu jomas, kuras viņi var kontrolēt, par lielu vecāku žēlumu. Situācijas, piemēram, ēšana, gulēšana, zobu tīrīšana un ģērbšanās, ir lieliski piemēri gadījumiem, kad bērni atzīst savu spēku jūs satraukt un tāpēc liek viņiem justies kontrolētiem.Reklāma

Kāds ir risinājums? Dodiet viņiem daudz izvēles ikdienas dzīvē, lai viņi justos savas dzīves kontrolē citos, pozitīvākos veidos. Tāpat ir svarīgi iemācīties vienkāršu, mīlošu disciplīnas metodi, lai par nepareizu rīcību varētu rūpēties viegli un bez jebkādām emocijām. Bez emocijām bērnam nav pamata vēlēties sacelties, lai iegūtu kontroli.

5) Viņi jūtas slimi, garlaicīgi, izsalkuši vai miegaini.

Ja katru dienu regulāri netiek apmierinātas bērnu pamatvajadzības, viņi vienmēr biežāk rīkojas nepareizi, raud, met dusmas utt.
Risinājums tam ir vienkāršs: izvēlieties rutīnu, kurā bērns ēd, viņam ir individuāls spēles laiks, vecāku un bērna rotaļu vai mijiedarbības laiks un miegs.

6) Viņiem trūkst precīzas informācijas un iepriekšējas pieredzes.

Kad bērni kaut ko dara, piemēram, pirmo reizi iet pāri ceļam, viņi nezina, ka viņiem vajadzētu meklēt abus virzienus, tāpēc mēs visi zinām, ka mums viņiem jāpaskaidro, ka viņi skatās pa kreisi un izskatās labi utt. Tomēr disciplīnas situācijās jāpiemēro viena un tā pati tehnika. Bērni atkārtos uzvedību atkārtoti, līdz viņiem būs precīza informācija par to, kas viņiem jādara, un iepriekšēja pieredze par sekām, ja viņi turpina izturēties.Reklāma

Ir ārkārtīgi svarīgi lietot skaidru, kodolīgu valodu, norādot, kas viņiem jādara, nevis to, ko viņiem nevajadzētu darīt. Labāk teikt: Nēsājiet to uzmanīgi, nevis: Nenometiet to. Citiem vārdiem sakot, dodiet viņiem kaut ko izmantot kā priekšzināšanas nākamajai reizei.

7) Viņi iepriekš tika apbalvoti par nepareizu rīcību ar pieaugušo uzmanību.
Neviens vecāks nekad nedomās par mērķtiecīgu atalgojumu par sliktu izturēšanos, taču tas smalki notiek diezgan bieži.

Atcerieties, ka negatīva uzmanība joprojām ir uzmanība, tāpēc, ja viņi izturas nepareizi un viņu vecāki vai nu kliedz, vai pļāpā, viņi tikko tika apbalvoti.

Ja bērns čīkst, raud vai met dusmas un mamma vai tētis galu galā piekāpjas, lai viņi kļūtu klusi, viņi tikko tika apbalvoti.

Atrisinājums? Sakiet to, ko gaidāt, bez emocijām un pēc tam konsekventi sekojiet tam līdzi, ja viņi turpina negatīvo izturēšanos. Divi taustiņi šeit ir: bez emocijām un maz runāšanas.Reklāma

8) Viņi kopē vecāku rīcību.

Vislabākais skolotājs, kā rīkoties nepareizi, rīkoties un neadekvāti runāt, ir vērot, kā mamma vai tētis rīkojas nepareizi vai rīkojas un runā neatbilstoši. Atcerieties, ka tas, ko bērni redz un piedzīvo mājās, ir tas, kas viņiem parasti ir. Tātad, ja viņi redz, kā mamma un tētis kliedz, viņi kliegs. Ja viņus sita, viņi, visticamāk, izmantos sitienu, lai paustu dusmas vai neapmierinātību. Ja viņi dzird, ko? apžēlošanas vietā? to viņi izmantos. Kā mēs varam gaidīt kaut ko citu?

Lai gan tas ne vienmēr ir vienkārši, vecākiem jāuztver vecāku audzināšana kā dzīves mācība personības izaugsmē. Es vienmēr saku, ka bērni var atvērtus un labprātīgus vecākus padarīt par labākajiem cilvēkiem pasaulē, jo viņiem ir iespēja katru gadu dienā praktizēties par sevi. Šādi skatoties uz vecāku vecāku, ir vieglāk sevi pieķert biežāk un sākt demonstrēt labu uzvedību, to modelējot.

Attēls: MagnusRules

Noklikšķiniet šeit, lai pievienotos Lifehack lasītājiem Facebook! Reklāma