Iedomājieties to: jūs esat Jūras spēku iznīcinātāja pilots. Jūs lidojat formātā, kad jums uzbrūk no zemes esošās raķetes. Tuvākā lidmašīna paņem sitienu un griežas tavā ceļā, kamēr vēl viena raķete kliedz pret tevi. Un ar acs kaktiņu jūs redzat tuvojamies ienaidnieka lidmašīnas. Pēkšņi atskan trauksme - kaut kas slikts jūsu motorā vienkārši nogāja greizi ...

Ja jums paveicas, jums ir sekunde, lai reaģētu. Bet jums, iespējams, nav paveicies, ne šodien, tāpēc jums ir mazāk nekā tas. Ar ko tu nodarbojies?

Pajautājiet iznīcinātāja pilotam, un viņi, iespējams, jums pateiks ne tikai to, ko viņi darītu, bet arī to, ko viņi dara ir darīts līdzīgās situācijās. Cīnītāju piloti visu laiku saskaras ar šādām situācijām - varbūt nevis detaļās, bet haotiskā jucekļa līmenī. Bet pajautājiet viņiem, kā viņi to dara zināja ko darīt, un viņi droši vien teiks, vienkārši, instinkts. Reklāma

Protams, tas nav instinkts. Ja tas būtu instinkts, jūs vai es darītu to pašu, un mēs to nedarītu. Tas, ko mēs darītu, ir mirt - iespējams, vairāk nekā vienu reizi un, iespējams, šausmīgi nekārtīgos veidos. Un mēs to darītu, kliedzot apkaunojošas lietas un žēlīgi raudādami. Tas nebūtu ļoti varonīgi.

Nē, tas nav instinkts - bet arī tas nav nekas cits. Piloti noteikti rūpīgi neizskata situāciju un attiecīgi reaģē. Faktiski jebkurš apzināts domāšanas process vispār ir pārāk lēns. Iespējamie iznīcinātāju piloti, kuri visu pārdomā, tiek izskaloti - viņu pašu un līdzcilvēku labā - ilgi pirms viņi var iekļūt iznīcinātāja lidmašīnas kabīnē.

Padomā ātri!

Kas tad tas ir? Kā cīnītāju piloti tik ātri un tik bieži reaģē, kad vienkārši nav laika domāt? Nu, tas ir reflekss, bet reflekss ir atkarīgs no tūkstošiem stundu ilgas apmācības. Tas ir virtuozs sniegums klasiskās vijoles solo vai neiroķirurga līmenī, kas veic mikroķirurģiju. Visas šīs situācijas prasa tūlītēju reakciju uz simtiem mainīgo un ka šīs reakcijas ir ne tikai tūlītējas, bet arī pa labi .

Protams, iemesls, kāpēc šie cilvēki un citi cilvēki var rīkoties tikpat ātri un efektīvi kā viņi, ir viņu apmācība. 10 000 stundu apmācība, saskaņā ar Malkolma Gladvela grāmatu Ārējie . Gladvels šo apgalvojumu pamatoja ar Andersa Ericssona darbu, kurš pētīja klasisko vijolnieku darbu un atklāja, ka katrā ziņā 10 gadu laikā viņu spēju attīstīšanai bija nepieciešams 2-3 stundu režīms. Vēlāk Ericsson un citu pētījumu rezultāti apstiprināja līdzīgus rezultātus arī citās jomās.Reklāma

Tas patiesībā nav viss pārsteidzošais vai, pretēji tam, cik lielu uzmanību sabiedrība pievērsa personai, kad Gladvels publicēja savu grāmatu, pat visu to interesanto. Mēs visi jau zinām, ka, lai iegūtu kaut ko patiešām labu, ir vajadzīga liela prakse - Ericsson pētījumos ir svarīgi nevis tas, cik stundas ir nepieciešamas, lai kaut ko labi sasniegtu, bet gan prasīgajās jomās, piemēram, klasiskajā muzicēšanā, medicīnā, datorprogrammēšanā , un reaktīvo lidojumu, nav saīsnes - Ericssona rezultāts izrādījās ne viens vien dabiska talanta gadījums, kurš sasniedza mūziķa vai citu zināšanu līmeni, ko demonstrēja tipiski viņu apgūto jomu pārstāvji, praktizējot tikai pusi no laika.

Šis punkts iegūst lielāku nozīmi, apvienojot to ar citu Gladvela grāmatu, Mirgot . In Mirgot , Gladvels dzied ieskatu tikumus, būtību, īslaicīgo spriedumu, nojautu pret pārdomāti pārdomāto un argumentēto secinājumu. Viņaprāt, ir pārāk viegli ticēt process ar kuru tiek izdarīti secinājumi. Piemēram, viņš apraksta grieķu statuju, kuras autentiskumu apliecināja juridiska un zinātniska dokumentācija, bet kurš eksperts pēc eksperta atbildēja ar diskomfortu, kuru viņi nevarēja viegli identificēt, līdz galu galā tā tika atklāta kā viltojums.

Pētnieki, kuri statuju atzina par viltojumu, reti varēja izteikt savus iebildumus vārdos. Statuja vienkārši nejutās pareizi. Bet tas nenozīmē, ka jūs vai es vispār būtu pamanījis kaut ko neparastu. Mums ir tādas pašas iespējas ātri pieņemt lēmumus - mums nav 10 000 stundu, zināšanas, kas jāpieņem labi ātri lēmumi, vismaz ne šajās jomās.

Izklaide

Diemžēl Gladvela viedokli diemžēl ir slikti pārpratuši daudzi, kuri uzskata, ka Gladvela centrālā tēze saka kaut ko līdzīgu tam, kas jums jādara, lai būtu eksperts jebkurā lietā, veltot tam 10 000 stundas. Pārāk bieži esmu lasījis vai dzirdējis komentētājus, kuri šo ideju uztvēra kā atsevišķu faktu, bez konteksta, kas vajadzīgs, lai to saprastu.Reklāma

Gladvela argumenta nozīme ir tā, ka, pirmkārt, lai būtu reāls eksperts, tas ir, lai efektīvi internalizētu darbību savā jomā, pat ekstremālos apstākļos, ir jābūt internalizētam noteikumiem un disciplīnai, kas informē par šādu rīcību . Un tam nepieciešama prakse - daudz tā. Neiroķirurgi pēc standarta medicīniskās apmācības ieceļo 8 gadus; iznīcinātāju piloti veica tūkstošiem lidojumu stundu, kā arī vēl tūkstošiem stundu ilgas apmācības uz zemes. Tikai tad, kad prātam ir uzkrāta šāda veida pieredze, mēs varam pieņemt lēmumus, kurus viņš apraksta sekundes daļās Mirgot .

Otrkārt - un pilnībā pietrūkst lielākajai daļai diskusiju par 10 000 stundu koncepciju - daudzos gadījumos ir nepieciešama ne tikai prakse, bet arī veiksme . Lai būtu Bils Geitss vai Stīvs Džobs, ir jābūt ne tikai ilggadējai programmēšanas pieredzei, bet arī tai, kas bija pieejama laikā, kad bija pavērusies liela uzmanība datoru jomā. Ja Džobss vai Stīvs Vozņaks būtu dzimuši desmit gadus vēlāk, personālo datoru gandrīz noteikti būtu izgudrojis un popularizējis kāds cits, un abi, visticamāk, būtu HP programmētāji, kaut arī ļoti labi.

Tas attiecas pat uz mazāk zemes kustības laukiem nekā datorzinātne. Piemēram, Gladvels apspriež jaunos Kanādas hokejistus, no kuriem gandrīz visiem ir iespēja ielikt savas 10 000 stundas pirms 18. dzimšanas dienas. Jauniešu hokeja komandu struktūras dēļ tomēr varbūtība to darīt ir saistīta ar milzīgu veiksmi: kurā mēnesī tu esi dzimis? Katra gada komanda ir paredzēta tikai tajā pašā gadā dzimušajiem bērniem, kas nozīmē, ka gada sākumā dzimušajiem bērniem gandrīz gadu ir lielāks pieaugums nekā decembrī dzimušajiem bērniem, kas savukārt nozīmē, ka viņi ir lielāki un pubertātes laikā iekšā, vairāk koordinēti nekā viņu jaunākie komandas biedri. Tā ir maza mala, bet gadu desmitu laikā, kad bērni spēlē hokeju, tas summējas, līdz, kamēr jūs nonākat vēlu pusaudžu gados, gandrīz visi atlikušie spēlētāji ir dzimuši gada pirmajos sešos mēnešos, un pēdējos trijos vispār nav.

Tā ir tīra veiksme; ja pārtraukums būtu mēnesi agrāk, līgā dominētu decembra bērni. Un tas ir Gladvela arguments - tas liela daļa no tā, kas ekspertus nošķir no ekspertiem, nav vēlme darīt darbu, bet iespēju . Romiešu filozofs Seneka šo jautājumu labi rezumēja, sakot: Veiksme notiek, kad sagatavošanās saskaras ar iespēju.Reklāma

Lai gūtu panākumus, ir vajadzīgi abi. Sagatavošanās - 10 000 stundas, kas nepieciešamas, lai attīstītu zināšanas (un kaislība un gribasspēks, kas nepieciešams šo 10 000 stundu izturēšanai) - un iespēja - esat dzimis īstajā laikā vai īstajā vietā, jums ir nepieciešamā bagātība, lai rīkotos pēc lieliskas idejas, pazīstot īstos cilvēkus (kas būtībā ir Gladvela punkts citā grāmatā, Norādes punkts ), un tā tālāk.

Tā ir prātojoša doma, bet arī sava veida uzmundrinoša. Galu galā sagatavošanās vismaz zināmā mērā ir mūsu kontrolē - ja jums ir aizraušanās, jūs varat attīstīt nepieciešamo kompetenci gandrīz visam (un pretēji 10 000 stundu likumam ne visas jomas pieprasa šo virtuozitātes līmeni). Un, ja mums ne vienmēr ir iespēja kontrolēt iespēju, mēs vismaz varam pārliecināties, ka to uzmanām un, izstrādājot dažādus ekspertīzes veidus, iemācīsimies to identificēt, kad tā parādās. Un tas nes veiksmi no zvaigznēm un vismaz daļēji mūsu tvērienā.