Neatkarīgi no tā, vai mācīties sākat koledžā, universitātē vai pats pavadāt laiku, galvenā ir viena lieta. Tā ir jūsu domāšana.

Kaut arī šī dzīves pieredze jūs izaicinās, tieši jūsu domāšana noteiks, vai jums izdosies vai neizdosies. Bet arī to, cik daudz jūs augat.

Galu galā mūsu mācīšanās iespējas noved pie diviem domāšanas veidiem, kas mums jāizvēlas. Vai nu izaugsmes, vai fiksēta domāšana. Šīs izaugsmes domāšanas un fiksētās domāšanas attiecības ir viss un ir jūsu panākumu atslēga.

Mēs, iespējams, nezinām, ir fakts, ka šo domāšanas veidu mēs jau esam izvēlējušies pirms gadiem. Tāpēc, lai palīdzētu, esmu salicis atšķirības starp šiem diviem domāšanas veidiem, lai jūs varētu identificēt problēmas un sākt augt pats.

Satura rādītājs

1. Kas ir fiksēts domāšanas veids?
2. Kas ir izaugsmes domāšana?
3. 9 Atšķirības starp izaugsmes domāšanas veidu un fiksētu domāšanu
4. Pēdējās domas
5. Vairāk padomu par domāšanas izaugsmi

Kas ir fiksēts domāšanas veids?

Carol Dweck izdomāts fiksēts domāšanas veids, kā viņa skaidro, ir domāšanas veids, kurā viss ir fiksēts.^[1] Neatkarīgi no tā, vai tā ir jūsu inteliģence vai jūsu spējas, viss ir vienāds.

Ja jums kaut kas nav labs, kāds, kuram ir fiksēta domāšana, domās, ka jums tas nekad nav bijis labi un nekad nebūs labi. Jums vispār nav iespējas mācīties un augt.

Kas ir izaugsmes domāšana?

Salīdziniet to ar izaugsmes domāšanas veidu, un tas ir tieši pretējs. Pat tad, ja kādam kaut kas nav labs, izaugsmes domāšana nodrošina, ka cilvēks domā, ka ar laiku viņiem būs labāk.

Lai gan jūs jau varat redzēt dažas atšķirības starp izaugsmes domāšanas veidu un fiksētu domāšanu, šiem aspektiem ir vairāk aspektu.

9 Atšķirības starp izaugsmes domāšanas veidu un fiksētu domāšanu

Rokoties dziļāk, jūs atradīsit, ka šie domāšanas veidi ir atšķirīgi visās lietās. Tas ir cilvēku domāšanas veids un pasaules skatīšanās. Kad mēs mainām to, kā mēs skatāmies uz lietām, mainās visa mūsu dzīve. Apsveriet šīs atšķirības.

1. Izaicinājumu atšķirības

Pirmais aspekts ir tas, kā viņi tuvojas izaicinājumiem.Reklāma

Cilvēki, kuriem ir fiksēta domāšana, darīs visu iespējamo, lai izvairītos no izaicinājumiem viņu dzīvē. Ja ir kāds vieglāks risinājums, ko viņu talanti var pārvarēt, viņi to izmantos.

Daži piemēri tam ir tādas, kā, piemēram, nemācīties pārbaudījumam, jo ​​viņi nepietiek ar šo tēmu. Tas, vai tikai veicot konkrētus uzdevumus darbā, kurus viņi zina, ka var paveikt ar maziem jautājumiem.

No otras puses, tie, kuriem ir izaugsmes domāšana, savā dzīvē pieņem izaicinājumus. Jā, daļa darba vai pūļu var izrādīties nepietiekami, taču viņi saprot, ka neveiksmes ir daļa no mācīšanās.

Viņiem ir svarīgi, ka viņi šajos brīžos ir centušies visu iespējamo. Pēc tam viņi mācās un izaug no pieredzes.

2. Atšķirību apstrāde ar atgriezenisko saiti

Otrkārt, tas, kā katrs rīkojas ar atsauksmēm un kritiku.

Tiem, kuriem ir fiksēta domāšana, viņi reaģēs negatīvi. Daži jūs ienīdīs un nicinās, bet citi pēc iespējas ignorēs vai izvairīsies no tā.

Tiem, kuriem ir izaugsmes domāšana, viņi šīs sarunas uzskata par iespējām augt. Lai gan runa ir par viņu darbu un centieniem, viņi to neuzskata par uzbrukumu savām spējām. Ar nosacījumu, ka kritika ir pamatota, šie cilvēki to ņems pie sirds un iekļaus savā dzīvē.

3. Atšķirība inteliģencē

Jo īpaši inteliģences ticība.

Kā jau minēju iepriekš, fiksēta domāšana ir fiksēta. Tātad, runājot par inteliģenci kādā tēmā vai prasmē, jums tas ir vai nav.

No otras puses, kāds ar izaugsmes domāšanu uzskata, ka inteliģence nav raksturīga prasme un to var attīstīt. Viņi tic, ka, ja viņi pieliks pietiekami daudz pūļu, lietas virzīsies tālāk.Reklāma

4. Tolerances atšķirības

Es domāju ar iecietību ir tas, cik ilgi cilvēki var kaut ko panest, pirms padoties vai apstāties.

Tiem, kuriem ir fiksēta domāšana, tie ir cilvēki, kuri pārāk viegli padodas. Tas nedrīkst būt daudz pārsteigums, jo es jau minēju, ka viņiem patīk izvairīties no problēmām un izaicinājumiem. Jebkāda veida bloķēšana kādu iznīcinās, ja viņš tā domā.

Tie, kuriem ir izaugsmes domāšana, tomēr ir neatlaidīgi un cenšas vairāk. Viņi nav tie, kas izvairās no izaicinājumiem. Pat ja viņiem neizdodas, viņi vēlāk mēģina vēlreiz.

5. Skatīto panākumu atšķirības

Ir arī vērts apskatīt, kā izaugsmes domāšana salīdzinājumā ar fiksētu domāšanu vērtē panākumus.

Fiksēta domāšanas veida indivīdam viņi bieži ir greizsirdīgi pret tiem, kuriem kaut kas izdodas. Tomēr dziļi iekšienē šie indivīdi piedzīvo pašpārliecinātību, kas pārvēršas gan greizsirdībā, gan arī nedrošībā.

Salīdzinot ar izaugsmes domāšanas veidu, viņi iedvesmo, redzot, kā citi gūst panākumus. Daudzos gadījumos viņi pat palīdz citiem apkārtējiem gūt panākumus. Tas ir tāpēc, ka viņi tic sev un uzskata, ka var palīdzēt arī citiem.

6. Neveiksmes atšķirības

Šajā brīdī nav pārsteigums, ka tie, kuriem ir fiksēta domāšana, pasargās sevi no neveiksmēm. Ja viņi to kādreiz piedzīvo, tā bieži ir negatīva pieredze. Patiesībā daudzi cilvēki visu mūžu iestrēgst vienā neveiksmē.

Tas ir tā, it kā viena neveiksme būtu liegusi viņiem vairs nekad pielikt pūles šajā jomā.

Bet tiem, kuriem ir izaugsmes domāšana, vārdu krājumā nav vārdu. Viņi tos uztver kā neveiksmes vai iespējas mācīties. Viņi vairāk vēlas mācīties no savām neveiksmēm un ir gatavi augt kā personība.

7. Atšķirības mācībās

Arī viņu attieksme pret mācīšanos ir galvenā atšķirība.Reklāma

Tiem, kuriem ir fiksēta domāšana, viņi pārtrauc mācīties pēc vidusskolas. Viņi domā, ka mācīšanās beidzas pēc šī brīža, un jums šīs zināšanas ir jāizmanto visu savu dzīvi.

Tie, kuriem ir izaugsmes domāšana, tomēr zina patiesību. Viņi zina nozares, cilvēkus un apkārtējā pasaule mainās. Mēs dzīvojam informācijas laikmetā, kur katru dienu tiek izlikta vairāk informācijas. Viņi atzīst, ka mācības neapstājas pēc koledžas vai universitātes. Tas tikai sākas.

8. Apstiprinājuma atšķirības

Viens aspekts, kuru Dweck skar savā grāmatā Domāšanas veids: jaunā veiksmes psiholoģija ir vēlme pēc apstiprināšanas starp domāšanas veidiem.

Viņa raksta:

Esmu redzējis tik daudz cilvēku, kuru mērķis ir pierādīt sevi - gan klasē, gan karjerā, gan attiecībās. Katrā situācijā ir nepieciešams apstiprināt viņu inteliģenci, personību vai raksturu. Katra situācija tiek novērtēta: Vai man izdosies vai neizdosies? Vai es izskatīšos gudra vai mēma? Vai mani pieņems vai noraidīs? Vai es jutīšos kā uzvarētājs vai zaudētājs? . . .

Tiem, kuriem ir fiksēta domāšana, tas viņiem ir nemainīgs elements. Viņiem jāpierāda sev un citiem, ka viņi ir vērtīgi. Tas ir līdzīgi tam, kā mūsu bērni apstiprināšanai ievieto sociālajos tīklos. Viņu attieksmi pret sevi vērtē pēc tā, cik viņi atzīmē ar patīk vai komentāriem.

Tas viss sakrīt ar skaitļiem.

Tiem, kuriem ir izaugsmes domāšana, šis aspekts nepastāv. Protams, ir zināms apstiprinājums, bet tas izriet no iekšpuses, nevis no ārējiem avotiem.

Kā Dweck paskaidro savā grāmatā:

Kāpēc jātērē laiks, lai pierādītu atkal un atkal, cik lieliski tu esi, kad tu varētu kļūt labāks? Kāpēc slēpt trūkumus, nevis tos pārvarēt? Kāpēc meklēt draugus vai partnerus, kas tikai palielinās jūsu pašcieņu, nevis tos, kuri arī izaicinās jūs augt? Un kāpēc meklēt pārbaudīto un patieso, nevis pieredzi, kas jūs izstieps? Aizraušanās sevi izstiept un pieturēties pie tā, pat (vai jo īpaši), ja tas nav labi, ir izaugsmes domāšanas iezīme. Tas ir domāšanas veids, kas ļauj cilvēkiem uzplaukt dažos visgrūtākos brīžos viņu dzīvē.

9. Pūles atšķirības

Lai gan tas ir acīmredzams, tas ir vairāk nekā tas. Galu galā domāšanas veidu attīsta notikumi un tas, kā mēs šos notikumus interpretējam savā dzīvē.

Fiksētajai domāšanai, lai arī viņi darīs visu, lai izvairītos no negatīviem notikumiem, šī vēlme izriet no dziļākām pārliecībām. Jā, viņi domā, ka viss ir noteikts līmenis, bet šī pārliecība izrietēja no tā, kā viņi tika audzināti.

Galu galā tie, kuriem ir fiksēta domāšana, uzskata, ka pūles izriet no viņu pašu spējām, kuras viņiem jau bija.

Salīdziniet to ar izaugsmes domāšanu, viņu uzskatu sistēma ir tāda, ka pūles izriet no viņu pašreizējiem centieniem kaut ko attīstīt. Viņi tic, ka piepūle rodas no darbības, kad kaut ko darām un mācāmies no šīs pieredzes.

Pēdējās domas

Spēja atpazīt atšķirības starp izaugsmes domāšanas veidu un fiksētu domāšanu ir galvenā, jo tā veido mūsu realitāti.

Pat ja jums ir daži no šiem aspektiem fiksētās domāšanas kategorijā, tie var radīt dažas problēmas.

Cilvēki ir atteikušies no visa darīšanas, jo piedzīvoja vienu neveiksmi vai lielu neveiksmi dzīvē.

Ja jūs domājat, ka jums vajag savu talantu apstiprinājumu, tas liecina par pārliecības trūkumu par savām prasmēm. Tas var tulkot, cik ļoti vēlaties izaicināt sevi un attīstīt sevi šajā jomā.

Domāšanas veids veido mūsu skatījumu uz pasauli un cilvēkiem, kas tajā atrodas. Mainot domāšanas veidu uz izaugsmi, mēs skaidri redzam pasauli citā gaismā. Attīstot sevi šajā jomā un pieņemot šo domāšanas veidu, arī jūs varat mainīt savu dzīvi un augt vairāk nekā jebkad agrāk.

Vairāk padomu par domāšanas izaugsmi

• 7 izaugsmes domāšanas aktivitātes, lai veidotu savu domāšanu
• 5 veidi, kā kultivēt izaugsmes domāšanas veidu sevis uzlabošanai
• Kas ir fiksēts domāšanas veids, un vai jūs to varat mainīt?

Piedāvātais fotoattēlu kredīts: Adolfo Fēlikss, izmantojot unsplash.com Reklāma

Atsauce